本书的学术价值在于将各个领域的思维科学纳入到同一思维图式结构中去，并利用这一结构去系统阐释任何有关思...
2014.5
本书分为五章，分别对地理教学设计的基本理论、地理教学模式的发展方向、如何设计地理教学、地理教学设计的...
2014.6
上篇主要介绍了地理课堂教学技能。包括地理课堂教学技能概述、地理课堂教学准备技能、地理课堂教学实施技能...
2014.5
本书包括地理课程、地理教学、地理学习和地理教师四个模块的内容，分为十三个专题进行探讨研究，采用理论与...
2014.4
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线...
2014.4
本书针对新入职或入职不久的初中地理教师编写的，上篇“知识储备”主要分为“对初中地理课程价值的理解”“对学...
2014.4
本书内容将中学地理课堂用两个词汇来互相贯通——“诗意”与“思意”，介绍了如何处理教材，具体有读“细”教材、读...
2014.3
“追求卓越”较为详细的纪实了“王晓东中学物理名师工作室”的教育科研活动。从领导关怀、工作室构建、名师风采...
2014.4
编写本书旨在提升教师的专业能力及专业素养。地理学科有效教学与地理教师专业能力的提升有必然的联系。有效...
2014.4
本书是一本中学地理教育教学研究成果集，主要包括两部分内容，即“教学篇”和“班主任管理篇”，浓缩了作者从事...
2014.3