本书比较全面地分析和总结了高中地理教学中存在的突出问题，同时，为了解决这些影响高中地理教学实效的主要...
2017.12
本教材紧扣教师资格考试标准及大纲，从内容选择到结构顺序安排基本与《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大...
2017.12
本教材为满足学生应考的需要，紧扣教师资格考试标准及大纲，从内容选择到结构顺序安排基本与《中小学和幼儿...
2017.12
本书记录了一名地理教师的成长过程，记录他通过对有效教学的孜孜追求，对高效课堂的不断探索，打造了一支出...
2017.12
我国古人一直用“上知天文，下知地理”来形容一个人的学识渊博，从中可见地理知识的价值在一个人知识体系中的...
2017.12
地理教学是高中的教学过程中的重要的一部分，也是新课程教育改革的重点，本书系统的分析了我国地理教育过程...
2017.12
本书根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于加强教师队伍建设的意见》（国发（2...
2017.11
本书研究了地理教学的特点与功能，地理概念和图像教学，思维能力和观察能力的培养，地理实践活动等理论问题...
2017.11
“同课异构”的基础是“同课”，即同一教学内容，统一教材内容或者相同的课题；“异构”则体现在对课题的不同设计...
2017.9
地理课堂教学策略是教育理论联系教学实践的关键。是宏观思考教学过程的方法、手段、方式的组合，是教学设计...
2017.9