对地理学科本质的理解和把握，不仅关系到地理学科教育价值和功能的认同和发挥，也关系到地理教师对教学目标...
2019.9
本书提出了四大理念，即重视素养为魂、关注群体、依托技术、全面教学等，对教学概览、教学目标与内容、案例...
2019.8
本书是上海市地理教育教学研究基地的一个研究项目成果，主要研究学校如何在地理学科教学中推进立德树人。自...
2019.8
本书试从现代地理学科教育的基本理论出发，分析了当前地理学科的教学现状以及地理教学过程中存在的问题，并...
2019.7
本书以一位上海教育学会地理教育专业委员会理事的视角，通过生活地理地理课程资源开发、课堂教学设计与实施...
2019.9
这一轮的高中地理课程标准的修订，地理核心素养理念提出的想法，就源自于PISA的理念与模式。PISA（Programm...
2019.7
本书包含2017年普通高中地理课程标准中规定的地理1中13个教学案例；地理2中4个教学案例和地理实践力案例1个...
2019.7
地理教育承担着不同的任务，须在地球系统科学和可持续发展科学的框架下，实现分层建立地理教育的新体系。基...
2019.7
全文介绍了中学地理课堂概述、地理课堂教学目标的陈述、地理教学方法模式的确定、地理课堂主要教学行为实施...
2019.8
《新课程视角下的地理课堂教学探索》一书首先以高中教学过程作为切入点，去探讨高中地理教学过程的本质及意...
2019.6