本书分7个部分，分别从不同角度阐述了地理情境教学的理解基础、思想发展、必要性和可行性、研究意义和教学...
2020.7
本书主要针对一线教师在物理学科项目学习教学实践中的指导。主要从以下几个方面展开：1.项目学习概述.主要...
2020.1
本书是一部一线地理教师的专著，共分五部分，核心素养的教学理论、基于核心素养的单元设计、基于核心素养的...
2020.1
本书是忻州市教学能手、地理学科带头人李福中继《做素质型学生，成创新型人才————高中地理学法指导》一书后...
2019.12
本书稿为个人研究成果。作者有二十多年教学经验，熟悉我国东西部基础教育情况。书稿分为中学地理教材研究和...
2019.11
本书是作者耕耘在中学地理教坛近三十个春秋的教育工作、教研历程、教学感怀之集成。作者在教学之余，笔耕不...
2018.12
本书尊崇学本教学的理念，针对地理教学设计中存在的问题，从本质和根源的探究思维角度，从地理教学的不同教...
2018.5
本书是作者2008-2017年地理教学生涯的总结，在敲开中学地理教学之门的过程中，作者体会到了作为一名教师的...
2018.3
为了让地理科学专业毕业生更能胜任工作岗位，满足社会对人才的高要求，学院对专业人才培养方案进行了调整，...
2017.11
当前，社会对人才创新能力与实践能力的要求越来越高，如何培养高素质创新能力的人才已成为检验各个学校教学...
2017.12