地理教学设计是一个连续、反复的过程，需要地理教学设计者不断地进行分析、评估和修正。笔者本着以下原则：...
2017.7
这是一本地理课程教学技能方面的总结性专著。本书作者以教学活动为导向，以技能习得为核心，结合大量技能操...
2016.11
为了落实高中地理新课程标准中地理实践力培养的有关要求，作者依托宜昌市夷陵中学地理教研组做了很多新的尝...
2020.10
本书是中学特级教师苏振刚潜心50多年教学研究和科学实验的总结，被誉为“一部创新性杰作”。它是一本既馈赠科...
2020.8
《一堂课的九个问题（高中地理）》是“关于构建地理问题导学课堂的研究”课题研究成果，主要功能是新授课的课...
2020.8
本书是一本为帮助广大高中地理教师做好新课程、新课标、新教材背景下的高中地理教学工作的教学参考用书。本...
2020.10
本书是一本为帮助广大高中地理教师做好新课程、新课标、新教材背景下的高中地理教学工作的教学参考用书。本...
2020.10
核心素养是中学课程实施的重要目标，一方面要在真实问题情境中才能表现出来，另一方面，也只有在分析和解决...
2020.8
本书是以翻转课堂在高中地理教学中的应用进行的研究，全书分为四章，其中前三章从一些理论方面进行的研究，...
2020.7
《地理教学模式创新研究》这本书一共十个章节，是针对中学地理，高中阶段的学生。第一章是地理教学概述，开...
2020.7