将论文写在地理课堂上—“生本”课堂教学的实践探索一书围绕作者从教30年来所开展的“生本”课堂教学的实践展开...
2020.6
本书对图式教学理论和图式教学法进行了理论探究，从“双基”理念到“三维目标”指向的图式教学方法进行了整理，...
2020.7
本书作者致力于自然教育30年，以“地理自然教育”思想贯穿教育教学全过程。书中所列内容为中学地理教育工作者...
2020.6
《中学地理 教.学.评.研》是有关中学地理教学研究的专著，结合地理课程与教学研究成果以及作者的实践经验，...
2020.7
本书是一本研究核心素养视角下如何提高高中地理教学有效性的学术著作。全书共分为八个章节，分别对地理学科...
2020.6
本书在“理论+实践”模式背景下，通过学生、教师、教材、教学四条主线对中学地理教学理论与实践进行研究与探...
2020.6
本书共分六章。第一章至第二章主要介绍高中地理课堂相关内容，如高中地理课堂的教学目标、问题设计、学生行...
2020.6
本书作者致力于自然教育30年，以“地理自然教育”思想贯穿教育教学全过程。书中所列内容为中学地理教育工作者...
2020.6
将论文写在地理课堂上—“生本”课堂教学的实践探索》一书围绕作者从教30年来所开展的“生本”课堂教学的实践展...
2020.6
本文从核心素养提出入手，明确综合思维的定义，对学生发展的重要价值。然后，找出深度学习与地理综合思维培...
2020.4