本书编写目标是力争让初中教师准确把握学科基本知识的丰富内涵及其教学要求。按照课程标准呈现的先后顺序，...
2016.5
本书系作者参加特级教师培训及多年教学实践的感悟。在介绍了自己和地理学科的渊源后，作者讲述了问题解决教...
2016.1
作为著名的皇家园林遗址，圆明园承载着厚重的内涵。结合课程改革和教育发展的需要，清华附中开设了“走进圆...
2016.2
本书首先以“地理课程新理念呼唤科技创新” 为篇名，对地理教学中科技创新的重要性与意义进行了分析，继而阐...
2016.3
本书探讨了构建初中地理自主？合作型课堂教学模式的可行性和必要性、模式的教学策略、基于课堂演讲的初中地...
2015.12
本书系福建省普教室开发的“走进微课程”丛书之一。全书精选了29个有关地理逻辑思维养成的微课案例（初中案例...
2016.3
本书是上海市教委教研室主持的“地理课堂教学中研究性学习的研究与实践”课题的研究成果之一。书中的研究性学...
2003.6
本书收录阜阳师范学院地理科学专业2012—2014年承担的初中地理国培项目20余位授课专家讲座讲稿，内容涉及中...
2016.1
本书为作者从事几十年一线地理教学的经验所得，既有作者的地理教学心得和成绩，又有对基础教育尤其是地理教...
2015.10
本书收录2007年以来作者所撰写的地理教育教学论文、教学设计、调查报告、教材分析、学习指导、地理科普等方...
2015.11