本书是扬州市自2005年秋进入新课程实验后，在开展有关评价改革课题研究的基础上，总结发展性评价的内核和发...
2009.
随着新课程下教师教学方式与学生学习方式的转变，“教学设计” 越来越为广大教师所重视，正逐步取代传统的“备...
2009.
本书从对《高中地理课程标准实验》、《考试大纲》、《考试说明》等研究出发，结合高中教学实际，探讨了地理...
2009.01
本书从理论上阐述了地理课堂教学技能的内涵、分类及特点，系统地分析地理新课程标准对教学技能的要求，阐明...
2008.12
本书是教育部“全国中小学教师远程非学历课程资源开发项目”成果。全书依据“义务教育地理课程标准（实验稿）”...
2008.10
《普通高中新课程理论与实践丛书》在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上，对国内外...
2008.05
本书共分为课前准备、课堂教学、课外拓展三大篇，每篇紧扣教材引导学生学好课堂知识的同时，学习好课外知识...
2007.10
本教材既传承地理教学论的经典理论，又紧扣新一轮课程改革的精髓，充分体现课程改革的理念，从地理教育发展...
2007.07
本书是教师教育类用书。本书针对初中地理教学中的一些常见问题，提出了相应的解决策略，理论联系实际，适合...
2007.7
本书对课程内容，课程结构作了文化分析。其论点是课程并不是中立客观的知识，而是价值负载和意识形态渗透的...
2007.07