本书针对当前国内中学教育之现状，将现代三论（系统论、控制论、信息论）有机地融入丛书的创作，发现并建立...
2005.07
本书针对当前国内中学教育之现状，将现代三论（系统论、控制论、信息论）有机地融入丛书的创作，发现并建立...
2005.07
本书针对当前国内中学教育之现状，将现代三论（系统论、控制论、信息论）有机地融入丛书的创作，发现并建立...
2005.07
2005.09
2005.09
如何评价，特别是如何考试，历来是每一位教学实践者最为关注的事情。新课程也一样，广大实践新课程的教师十...
2005.02
本书对如何进行高中数学教学，如何切实提高高中数学教学质量做了详尽论述。
2005.11
本书从对一个个核心知识块的设计入手，按照教学目标、教学重难点、知识结构、课时安排、重点问题的教学建议...
2005.09
本书从对一个个核心知识块的设计入手，按照教学目标、教学重难点、知识结构、课时安排、重点问题的教学建议...
2005.09
本书反映现代中学数学教学改革的实际，在介绍必要的理论基础上注重内容的实践性，选用优秀案例，以理论联系...
2005.07