本书介绍了中小学数学知识，思维以及课堂的历史和现状，对新课标的实践有帮助意义。
2006.04
本书从学习理论、研究案例、亲身实践的角度出发说明新课程是什么、为什么、怎么做。在回答这些问题的过程中...
2006.
本书从现行高中数学教材内容出发，结合作者的教学经验和实践探索，较全面、系统地介绍高中数学的学习思维特...
2006.04
本书作者从“审视中小学数学学习”，“叩开数学学习的科学大门“及”走进美的数学世界“三个部分，从学会学习，关...
2006.
本书为初中新课程《数学》教学设计与案例的汇编。
2006.03
本书的编写符合普通高中新课程方案及数学学科的课程标准（实验），并且深入课程改革的核心环节——课程实施进...
2006.01