本书主要在数学思想方法、数学文化、数学史、数学知识的拓展、数学知识的本质与价值等方面进行了论述，内容...
2008.08
本书主要在数学思想方法、数学文化、数学史、数学知识的拓展、数学知识的本质与价值等方面进行了论述，内容...
2008.08
本书是由新世纪数学（7-9）年级教材编写组编写，旨在讨论教师怎样教数学、教师怎样考学生的数学、研究学生...
2008.07
本书包括整数性质、不定方程、现行高中数学教科书12章内容（集合，函与方程，数列，三角，平面向量，不等式...
2008.08
本书的着眼点是把教和学有机整合，关注高中数学新课程与学生学习，提供了丰富的课例、案例。首先探讨新课程...
2008.06
本书以教育学理论为指导，结合典型实例对数学推理、证明方法、代数常用解题方法、中考代数的题型及解法、高...
2008.12
本书为教育硕士学习丛书中的一种，旨在为教育硕士进一步从事中学数学课程的教学与研究工作提供必要的理论基...
2008.10
本书全面论述了在中学数学教学中如何引导和鼓励学生在问题意识的驱使下去发现问题和提出问题，进而促进学生...
2008.09
针对目前普遍存在的数学教学预成现象，本书作者从认知角度出发，尝试建立数学教学生成的基本理论。全书包含...
2008.05
本书是对数学教师的教学内容知识及其特征进行了分析，提出了促进中学数学教师教学内容知识发展的策略：“行...
2008.04