本套书结合课改理念，从备课、上课、作业批改、学生辅导、命题、试卷分析、课题研究、课件制作等八个方面，...
2009.
本套书结合课改理念，从备课、上课、作业批改、学生辅导、命题、试卷分析、课题研究、课件制作等八个方面，...
2009.
本书从生活史的研究角度，分析和介绍了特级教师张思明的生命历程和专业发展经历，教学思想和教育智慧，师德...
2009.10
本套书结合课改理念，从备课、上课、作业批改、学生辅导、命题、试卷分析、课题研究、课件制作等八个方面，...
2009.
本套书结合课改理念，从备课、上课、作业批改、学生辅导、命题、试卷分析、课题研究、课件制作等八个方面，...
2009.
本书基于近现代教育哲学观、课程理论和心理学理论，采用案例分析的方式，对数学教学设计的流程、教学素材的...
2009.9
本书是高等师范院校数学系本科生“教案分析”课程的教材，主要是对初中数学课程的教案进行分析。本书对中学数...
2009.12
本书是高等师范院校数学系本科生“教案分析”课程的教材。主要是对高中数学课程的教案进行分析。本书对中学数...
2009.10
本书作者对自己从教24年的教学过程进行了反检和审思，一方面是整理、搜罗平时数学课堂教学的积累，另一方面...
2009.
本书讲述了数学新课程的理念与目标，教学内容，教学设计，教学评价等内容。
2009.8