本书从怎样的课堂是数学好课堂，数学好课堂的构成要素，如何实施和实现数学好课堂，数学好课堂的发展等方面...
2015.8
结合高中数学教学，从普通高中课程改 革的理念和视角，结合对教师课堂教学行为有效监控 的实践经验，对高中...
2015.8
“数学课程研究”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准（试行...
2015.8
本书为深圳科学高中秉承全新的办学理念，以国家课程标准为指导，细化课程标准，合力开发课程资源，为解决相...
2015.8
本书从教师技术行为的角度，侧重于操作性的分析研究，以达到为教学实践服务的目的。本书将吸收教师技术行为...
2015.8
本书源于老师长期从事教学实践的感悟和新一轮的基础教育课程改革以来学习相关教育理论的收获。在数学教学中...
2015.10
本书选取《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的关键词与核心概念作为考察对象，分别对课程目标关键词、...
2015.8
本书为甘肃省承担的“制定义务教育学科教学质量基本标准和评价办法项目”成果，包括编写研制义务教育阶段六年...
2015.9
本书内容涵盖了数学教学设计技能、课堂语言技能、导入技能、课堂提问技能、讲解技能、半数技能、教学评价技...
2015.
本书包含教材解读、教法、现代信息技术与数学教学，以及教学反思。二十几年的教学实践，对数学教学的深刻感...
2015.