本书提出对在数学课堂中培养中学生的问题意识和问题思维进行研究，问题是思想方法、知识积累与发展、发明与...
2017.9
全书共分八篇，共收入55项探究成果，按先后,这八篇分别是：第一篇，探“数学疑难”；第二篇，探“课堂改进”；...
2017.7
教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，公布了2017年各学科高考大纲的主要修订...
2017.4
本书作为国家教师资格考试专用系列教材中的重要品种之一，是严格依据国家教师资格数学学科知识与教学能力（...
2014.1
本书作为国家教师资格考试专用系列教材中的重要品种之一，是严格依据国家教师资格数学学科知识与教学能力（...
2014.1
本丛书由浙江省教育厅教研室、浙江省基础教育课程教材开发研究中心组织全省部分优秀教师和教研员，结合本省...
2017.12
本书是根据2012年9月教育部颁布的《中学教师专业标准（试行）》编写的。主要包括概念的界定、国内外教师专...
2016.3
本书是在研训教师深刻理解《中学教师专业标准（试行）》、深入研究大连市教师专业发展水平的基础上，依据教...
2016.3
本书为高等师范院校数学院系开设数学教学研究类课程的教材。本书内容主要涉及中学数学教学的基础性问题，也...
2016.1
本书为教师资格考试教材系列。以实用性、时效性、应试性为基本原则，紧扣考试大纲全面解读考核知识点，采用...
2015.11