全书从“教学篇、命题篇、实践篇”三部分进行阐述，第一篇为教学篇，包括听课、评课、说课；第二篇为命题篇，...
2017.8
本书介绍作者在基于DIMA平台的高中数学实验教学研究工作，提出作者对数学实验教学的一些关键主张，讨论了实...
2017.10
本书为中国科学技术协会“英才计划”数学工作委员会编辑的科普类读物,是“英才计划”数学工作委员会在多次调研...
2017.9
本书杨浦区各层面学校的骨干教师和一线优秀教师，总结多年一线教学的经验，在“创智课堂”理念的引领下，将《...
2017.9
本书分两大部分，第一部分为教学设计，第二部分为课后反馈，与供学生使用的光盘“微视频”配套组成，给学生提...
2017.10
本书依据建构主义学习理论和知识可视化等理论，将一种图形思维工具——思维导图应用到初中数学教学中，并在初...
2017.8
北师大数学系在长期的教学改革实践中不断地总结经验，同时借鉴了我国一些著名数学家的重要思想，初步形成了...
2017.8
本书以美国数学教育改革为代表，其间经历了“新数运动”“回到基础”“问题解决”“标准运动”等，差不多每10年掀起...
2017.8
素质教育与数学教学的交融往往是全方位的。本书从教育学的视角分析素质教育与中学数学教学的关联性，而素质...
2017.8
数学是充满理性思维和严谨的学科，但让每一位学生都得到快乐和收获，却是各科教师共同追求的目标。本书中，...
2017.8