从数学教育的角度来看，数学教育的本质是数学思维能力的培养，而数学语言是数学思维的载体和交流的工具，数...
2017.7
《教育情怀 成就梦想“名师工作室”构建教师发展共同体》以安彩凰老师的个人成长和从教经历为开篇，讲述了作...
2017.6
本书基于对课堂教学方式方法的现状评估与思考，为探索课改形势下教学方式的有效途径而进行的省重点课题“新...
2017.6
核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕...
2017.8
本书首先对初中数学课堂教学有效性的概念，课堂教学的影响因素、存在问题及采取对策等方面进行了简要阐述；...
2017.6
学校对六到十年级数学的拓展型课程进行了通盘设计，形成了融合中西课程文化、基于整体的数学单元教学计划。...
2017.5
本书从新课程实施以来教育教学的变化、存在的问题出发，对数学教学的认识、核心概念的理解、教学目标、教学...
2017.6
本书首先是有效教学的概念、理论基础及原理的阐述。其次是先对高中数学的课程标准、目标、内容及教材构成的...
2017.6
本书从两个方面阐述数学文化。一、数学基本思想方法：数学思想方法是数学的“内核”，体现了数学学科的特殊性...
2017.5
本书是中国数学奥林匹克协作体学校的培训教材。全书分为名家学术讲座、专题讲座、模拟训练3个部分，是由协...
2017.