虽然“研究学生”问题在课程改革“尊重学生的主体地位”的理念下得到了日益关注，但当前的数学教学中普遍存在着...
2015.7
本书为教师教育国家级精品资源共享课立项课程配套教材。全书分为三个模块：一是前概念学习模块，主要介绍本...
2015.7
本书立足于学生，以问题为抓手，以案例教学为出发点，并与正在进行的基础教育改革实验的国家数学课程标准相...
2015.5
本书为国家级教师教育精品资源共享课配套教材，全书分为六个单元：研究数学课程标准与教材的方法与案例，数...
2015.4
本书是高等院校数学教育专业“数学教育测量与评价”课程的教材，是根据新的中学数学课程标准进行编写的，同时...
2015.3
本书通过类比与归纳的方法将高中数学主干内容进行拓展与延伸，分析了从“追求数学问题更简洁的解法，探索解...
2014.7
数学教学论是高等师范院校数学系培养中小学数学教师的重要必修课程。本书基于科学的数学价值观及数学教育价...
2014.8
全书依据一位数学新手教师掌握和发展数学教学的理论认识和实践能力的实际过程来构建，按照课前准备——课堂教...
2013.5
本书依据2011年在浙江、湖北试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）、数学学科知识与教学能力（初...
2013.3
本书系统总结了作者多年实践的高中数学“问题导学”教学法的理论和实践，既有对作者高中数学教育思想的系统阐...
2013.2