本书为小学数学教师培训专题教材，共四章：再看小学数学、初中数学简介、学习方式的变迁、衔接方式探索。本...
2015.8
本书不仅体现了作者的敬业精神，更体现了作者在课堂教学中丰富的经验和教学智慧。全书主要内容是作者多年教...
2015.7
本书从“人文”这个独特的视角切入，高屋建瓴地探讨数学课堂教学的人文问题。本书共五章，包括数学人文课堂的...
2015.
本书汇集了作者几年来积累的典型案例，通过这些案例展示了图形计算器在开展数学教学、数学实验、数学探究学...
2015.6
本书共分六章，第一章对当前中学数学教与学的现状进行了分析；第二章概括论述了图式理论的形成以及发展历程...
2015.1
本书由两大板块构成：第一块是对数学课程标准的研修，包括课程标准的时代背景，对课程标准一些内容的阐释，...
2014.8
本书分基础知识部分、基本技能部分和基本思想方法部分。是从事中学数学教学、数学教学研究工作五十余年的老...
2014.6
丁益祥，北京市陈经纶中学教师专业发展学术委员会主任、数学组组长，中国科协教育专家委员会学术委员，中国...
2014.12
《教贵有疑》是这样的一本书，它是作者对从教20年“教什么、怎么教”经验的梳理。它试图从数学的学科特点和课...
2014.5
本书对支架式教学和有效教学等相关概念加以界定，并就国内外对其研究情况进行综述，比较支架式教学及其设计...
2013.4