本书介绍了在信息技术教学中以项目为平台，以教学研究为手段，以典型案例为介质，高效高质地达成培养学生信...
2018.4
中小学教师，普遍关注的是课堂教学，但一名好教师，不能只当一辈子教书匠。从教学转向教研，“教而优则研”，...
2018.2
本书作者在研究与实践着课堂教育教学的过程中，以自身的家庭教育为出发点，沿着家·课堂·教育觉醒这条主线，...
2018.1
本书以高中信息技术教育为契机，结合信息技术课程标准，介绍了信息技术教育的相关理论，系统全面地阐述高中...
2018.3
本书作者在三十年的课堂教育教学的过程中，始终践行着课堂育人的理念，思考着走进学生心田的育人策略，体会...
2018.12
中小学教师信息技术应用能力有两个层次五个维度。进行信息化教学设计是教师应用信息技术优化课堂教学和指导...
2018.12
2018年是上海市基础教育课程改革30周年。30年来，中小学各学科和学前教育、特殊教育（以下简称为“各学科”）...
2018.
本书在对“信息技术课程与教学论”进行学科定位的基础上，以“信息技术教育新理念、”“信息技术课程论”、“信息...
2018.12
广东省个人优秀成果共评选出360件，成果包含教研论文、教学案例、精彩瞬间、课堂实录、微课五种类型，是对...
2018.8
本书是本科师范院校关于中小学教学活动中信息化技术应用方向的作品，读者对象为初等教育研究者。本书着眼于...
2018.11