以“立足过程，促进发展”为基本理念，结合初中信息技术课堂教育教学的实际情况，以学生的信息技术课程学业评...
2014.8
本书中小学教师信息技术与学科教学指导读物。跨入21世纪，我们进入了一个信息技术发展的时代，信息技术改变...
2014.4
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线...
2014.4
编写本书旨在提升教师的专业能力及专业素养。信息技术学科有效教学与信息技术教师专业能力的提升有必然的联...
2014.4
本教材结合2012版新课程标准的要求，根据中小学信息技术课程教学的总目标，提出了信息技术教师所应具备的教...
2014.1
本书以心理学、教育学和教学技术课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国信息技术课程的课堂教学的实际...
2014.2
本书立足于信息技术的发展与教育教学的结合，关注信息技术教育的最新理论、最新研究成果，把计算思维的理念...
2013.12
本书涵盖了作者的两大方面感悟：第一编教学部分，包括作者在信息技术教学方面与辅助教学方面的感悟与反思；...
2013.10
《年鉴》对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信...
2013.10
本书针对我国信息技术教育开展历史短、课程及教学论的理论体系不够成熟、任课教师经验不足等现实问题，在继...
2013.11