本书作者于1982年开始对物理科学方法教育展开研究，将其30余年的研究成果汇集于本书之中，包括开展研究30余...
2015.8
本书内容提要：课前准备，设计教学方案的能力；第一节，分析教学任务的能力；第二节，撰写教学方案的能力；...
2015.7
本书立足初中物理教学实际，分析物理教学的现状和常见问题，以新的初中物理课程标准为指导和准绳，结合各种...
2015.6
美国国家研究委员会在其最新颁布的科学教育框架（2013年）中，进一步强调了科学应该与工程设计相结合，使学...
2015.10
本书是”中学物理教师专业成长”系列丛书之一。全书共分六章。第一章简要介绍”什么是微格教学以及如何评价教...
2015.6
本书是一部物理教学研究专著，从作者个人观点出发阐述了作为老师如何教物理，剖析了初、高中物理学科特点变...
2015.
本书是根据作者主持的教育部“物理科学方法教育”试验课题而编写的，主要内容为两大部分，共四篇。理论部分主...
2015.5
本书由天津大学管理学专业教师和天津青少年科技中心的老师根据多年经验编写，论述了学生科技教育在青少年创...
2015.5
本书是对河南省2014年中学物理优质课大赛中优秀教学设计进行了整理、汇编，将初中24篇、高中20篇教学设计内...
2015.5
本书为中学物理教学研究专著。本书旨在培养学生对物理的悟性思维能力，提升创新思维品质，指导学生更加有效...
2015.5