本书主要从理论和实践两个层面阐述了探究学习的积极作用、探究学习与高中物理课堂教学整合的现实意义以及实...
2017.8
本书由浙江省教育技术中心编著。现行科学教科书中，都附有一定的探究实验。这些实验都是为了教学而服务的，...
2017.10
本书是关于浙教版初中综合科学课程的理论研究，包括10章，分别为“历史回顾：科学课程发展的历程”“课程形态...
2017.12
本书是关于浙教版初中综合科学课程的理论研究，包括10章，分别为“历史回顾：科学课程发展的历程”“课程形态...
2017.12
本书从教学实践出发，以提升中学物理教学质量为主旨，以发展中学生的物理学科核心素养为目的，主要阐释了如...
2017.12
本书是笔者在近几年撰写的教育教学论文基础上进一步的修改、补充，汇编而成的，包括四部分内容：悟理篇、明...
2017.10
本书是作者从教30余年，在教学一线担任初中物理教学工作中总结的成果。在日常教学中，潜心钻研教材，用心琢...
2017.10
本书包括教学设计概述、前期分析﹑目标设计﹑过程设计、教学设计的评价设计等。本书的编写贯彻“学生为本”“...
2017.8
本书对中学物理教师的学科教学知识进行了研究，并结合多年培训工作对提升中学物理教师的学科教学知识水平进...
2017.11
本书围绕高中物理不同的知识分类应该如何进行课堂教学设计以及如何选择教学策略等问题进行研究，并重点研究...
2017.12