本教材定位于“高校教师教育创新系列教材”，在教材的框架、体例、内容、呈现方式、章节编排等方面都力图体现...
2017.2
本书从四个方面进行分析讨论，主要包括考点及立意、能力考查、核心素养和考查路径。一、考点及立意主要分析...
2017.2
本书按照新调整的高中物理课程标准进行编写，对高中学生应该达到的物理基本要求提供指导意见。全书分为单元...
2017.
传统的高中数理化教学往往以讲授为主，重理论，轻实践；以书本为本位，重结论，轻过程，这种教学方式不但使...
2017.1
在课程改革实施过程中，评价是一个重要环节，也是一个难点。斯塔弗比姆说:“评价最重要的意图不是为了证明,...
2016.
本书基于新课标高中物理的课堂教学展开，讲述了一线教师在物理教学实践中对学生高阶思维能力培养的认识、思...
2016.
《中学物理教育教学理论与实践研究》一书分四部分，理论篇论述建构主义理论与教学模式、多元智能理论下的教...
2016.
顺义区穆双龙名师工作室，努力为教学提供指导，为研究指引方向，为成长提供动力，一群心怀教育理想的年轻教...
2017.1