物理与数学在学科划分上是分开的，但从实质上探究的话，它们很多方面联系密切。因此，初中物理教学时，运用...
2017.6
本书依据新课程的理念，具体阐述了初中物理新课程教学中的教学策略，结合作者多年的教学实践，在承继中学物...
2017.6
随着社会的发展，美学思维非常重要。本书针对高中，通过美学的视角，合理观察物理现象，理论联系实际，基于...
2017.4
本书主要分为理论篇与案例篇两大部分，共八章。理论篇包括“研究性学习概述”、“初中为什么要开展研究性学习”...
2017.2
作者将几年来主持或参与的物理教学问题研讨活动中思考和讨论过的问题随时记录下来，并进行了剖析与创新，形...
2017.3
本书内容包括物理学史的教育教学功能、物理学史应用于中学物理课堂教学的原则和方法、物理学史应用于中学物...
2016.12
本书主要论述了三个问题。首先，从理论角度简述了“学习主动性的激发”研究的必要性，分析了可行性，指出“物...
2017.7
本书以高中物理为内容，深入分析了高中物理课程的性质、教学理念、教学方式，新课程的目标、结构及内容，教...
2017.4
本书以新课程理念为指导、紧扣时代步伐，从高中物理新课程的教学观出发，提出了在教学中应用“有序化”、“流...
2017.1
课堂教学是一个有明确目标，有计划引导学生探究未知的活动。为了使这种探究的过程得以顺利地进行，教师在课...
2018.1