实验是对物理公式、定理的生动诠释，是学生内化科学知识的认知桥梁。本书深入调研了现阶段四川省高中物理教...
2013.10
本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对中小学科学学科一线教师的教学实践...
2013.11
本书从整体策划到实验探索，一直秉承“以人为本”的教学理念，充分发挥“四课型主题教学”优势，致力于提高课堂...
2013.10
在科技教育中培养高中生的科学素养，就是要在学校教育教学实践中，落实科学素养的培养目标。在高中生掌握科...
2013.9
本书分为三个方面：一是作者的师德感悟，它主要包括作者对教师这一神圣职业的认识，对学生的态度。二是作者...
2013.10
本套为上海市杨浦高级中学教师教科研成果选，主要包括语文、数学、英语、体育、物理、化学等多个学科的教师...
2013.9
本书针对当前我国基础教育课程改革的现实和科学教师专业发展的需要，系统地阐述了中学科学教学的理论基础，...
2013.9
《年鉴》对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信...
2013.10
本书共分为四个章节，第一章介绍了南外仙林分校独具特色的“科技节”，包括活动设计、实施、总结等内容。第二...
2013.9
本书介绍了作者热爱物理教学、喜欢钻研物理问题，在实际的教学过程中善于总结、解决遇到的实际问题，体现了...
2013.9