本书主要针对初中科学探究课的教学进行研究。主要内容包括：科学探究课程设计；科学家探究的事例及科学探究...
2004.01
本书的核心论题是——科学究竟是什么，抓住了当前科学教育改革中的根本问题。本书所涉及的问题引领读者沿着“...
2003.11
本书以教育部颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》为依据，用通俗流畅的语言阐释了物理课程标准产生的背...
2003.10
本书以教育部颁布的物理课程标准（实验稿）为依据，用通俗流畅的语言阐释了物理课程标准产生的背景，物理新...
2003.02
本书以教育部颁布的科学（7～9年级）课程标准（实验稿）为依据，用通俗流畅的语言阐释了科学（7～9年级）课...
2003.02
本书是科研成果之一，内容包括探究学习操作指南，探究学习案例与评析，实验与探究学习能力的评价。
2003.
本书是以国家新一轮基础教育课程改革所倡导的“有效教学”理念为基础，依据教育部最新修订的普通高中“新课程...
2004.01
本书是以国家新一轮基础教育课程改革所倡导的“有效教学”理念为基础，依据教育部最新修订的普通高中“新课程...
2003.10
本书是以国家新一轮基础教育课程改革所倡导的“有效教学”理念为基础，依据教育部最新修订的普通高中“新课程...
2003.10
本书的主旨是在新课程理念的指导下，帮助教师和学生利用一种新型的实验技术——手持技术，真实、实时、快速、...
2003.09