本书总结了作者20多年自成系列的教学研究成果、实际操作的案例等，如生物学”研学问题”教学过程模型的建构；...
2017.8
《生物学问题导学法》是广东省中小学教学研究“十二五”规划课题“生物学‘问题导学法’教学研究”研究成果。本书...
2017.11
本书主要是围绕目前初中生问题意识的现状、存在的问题以及培养的策略和意义等，从学生的层面、教师的层面、...
2017.8
《初中生物教学案》是依据义务教育课程标准实验教科书《生物学》（五四学制）（人教版）编写的一部教师教学...
2017.8
本书分为理论阐释与教学案例两个部分。理论阐释部分，对生物课程新课堂要求进行了阐述，通过对准备教学设计...
2017.8
本书通过对生态伦理学知识的梳理，结合在中学生物教材中进行渗透教育的可行性分析与实践案例研究等，既有系...
2017.8
全书共分七章，第一章主要包括国内外研究性学习的状况、研究性学习的本质等内容，第二章记载了本人生物学科...
2017.6
本书主要包括生物教学设计的理论与技术，学习者分析及案例分析，生物学习内容分析及案例分析，生物教学目标...
2017.6
义务教育阶段生物课程的内容标准包括10个一级主题，其中被列为第一个一级主题的就是——科学探究，将科学探究...
2017.6
我国正在大力推进基础教育课程改革，为了科学、有效地实施课程教学，教师必须树立与新课程理念相适应的教学...
2017.5