本书探讨在新课程指导下如何教好“生物”这门课程的理论与实践。
2007.11
本书的“总序”是教育部教学专业支持工作小组对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思。主体部分...
2003.09
为帮助广大高中教师更好地理解普通高中新课程，切实解决在新课程实施中遇到的各种教学问题，教育部基础教育...
2006.12
《生物课程论》探讨了基础教育阶段生物课程的历史、教育价值、目标定位、内容选择、教材描写、课程实施和评...
2006.03
本书以新课标为指导，阐释新的评价理念与评价技术。
2006.03
本书内容为理论篇：教学设计概述，新课程创新教学设计原则；实践篇：创新教学设计实例，我们身边的生物学科...
2005.06
本书从新一轮课改的评价理念出发，探讨符合素质教育要求的学习观、教学观、评价观。
2005.02
本书是高中生物新课程教师的教学参考用书。全书以“普通高中生物课程标准（实验）”为依据。以普通高中课程改...
2004.12
本书致力于新课程观下的具体方法，模式，技能，技巧和手段的介绍和分析，使教师透彻理解新课程理念，掌握实...
2005.01
本书是中学义务教育生物课程教学参考用书。作者依据义务教育生物课程标准，以生物新课程和科学教育的理念和...
2004.09