本书是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域...
2012.3
本书立足于提高中学体育教师的专业能力水平，分为两大部分。“知识储备”部分包括：对中学体育课程价值的理解...
2012.6
本书为重庆市教委组织重庆市内外专家学者编写的，该书主要对重庆市中小学的体育课程教学作了具体的规范性的...
2013.5
本书根据学校、学生的特点，我们编写了十四中体育校本教案集，其中既满足了教学大纲的要求，也添加了很多具...
2012.6
本书共有四篇组成，分别为：“体育课改思考”“理论难题探蹊”“好课标准考量”和“教学方法改善”。作者梳理了课程...
2012.10
本书内容蕴藏了一名体育教师运动、生活、人性等深刻的教育理念。他利用零碎的、无序的、片段的教育叙事，体...
2012.11
本书将我国学校体育教育的新理念、新目标、新方法引入体育督导的理论与实践研究，分析了体育教育督导的相关...
2012.8
本书是浙江省长兴中学的优秀教师在长期教学实践中总结的学生体育方面的心得体会和成功案例，体例完整，内容...
2012.5
科学健身课程的探索分为两个阶段。第一个阶段是体育学科的变革，通过对体育学科师资的改组、课程的改造和教...
2013.1
中学体育健康课程教学设计是中学教师进行体育健康课程教学前的准备工作，是教师具体教好一节课的前提。实践...
2012.12