本书根据中小学生生理和心理发育特征，以及运动技能形成规律，由训练学理论、运动心理学、赛事组织与管理等...
2014.12
本书是作者多年教学实践经验和教学研究成果的结晶，渗透着作者对新课程标准下体育教学设计的理论思考和实践...
2014.6
本书是作者多年教学实践经验和教学研究成果的结晶，渗透着作者对新课程标准下体育教学设计的理论思考和实践...
2013.12
本书主要面向师范院校的体育毕业生及在职在岗的体育教师们，从新教师岗位招聘和体育教师职称晋升的刚性需要...
2013.10
本书以强身健体，增智励志，健全人格，全面发展的育人理念，着眼于学生的全面发展等。
2013.7
本书作者长期从事重点中学体育教学，探索积累了丰富的体育教学经验，本书集中收列了作者体育教学的理论探讨...
2013.4
北京教育学院遴选了自2006年以来参加“春风化雨”行动的城区中学体育教师的高质量的校本研究报告，形成了“春...
2013.3
本书内容蕴藏了一名体育教师运动、生活、人性等深刻的教育理念。他利用零碎的、无序的、片段的教育叙事，体...
2012.11
本书将我国学校体育教育的新理念、新目标、新方法引入体育督导的理论与实践研究，分析了体育教育督导的相关...
2012.8
本书着眼与新世纪培养体育专门人才的实际需要，力求从教材体系、专业发展、教学手段等方面是教学对象适应未...
2011.5