在教育评价宏观框架下，结合“多元智能”、“建构主义”及“核心素养”等相关理论的研究成果，采用文献法、访谈法...
2016.8
本书是根据国家教育部颁布的《中学教师专业标准（试行）》 ，在坚持其“维度”“领域”和“基本要求”不变的前提...
2016.3
本书根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行...
2016.3
本书为重庆市教委组织重庆市内外专家学者编写的，该书主要对重庆市中小学的体育课程教学作了具体的规范性的...
2013.5
在全国中小学教师教育技术能力建设项目办公室的指导下，相关项目省在深入研究教育技术实践的基础上，汇聚相...
2009.08
本书介绍了中小学体育教师在网球教学中的作用，中小学网球教学方法，网球技术和战术教学，身体素质的培养和...
2008.
本书主要介绍了体育的概念、组成、功能，师范体育的目的、任务、基本途径、运动损伤、运动性疾病，以及田径...
2008.08
自体育新课程标准实施后，许多学校的老师都有一个同感：体育课到底应该怎么上？本书正是为了解答老师们提出...
2008.06
本书主要讲述了体育与健康课程的总体要求与其教学实践，是一本实用性强的书。
2007.11
本书探讨在新课程指导下如何教好“体育与健康”这门课程的理论与实践。
2007.11