本书以新课程标准为依据，注重探究性学习。基础与能力并重，综合与创新结合，关注学习过程，重视方法导引，...
2006.10
本书由教育部考试中心梅迪亚中心印发。
2006.09
本书本着选拔人才和检测教学效果的要求，新课标如何对接学科体系“一纲多本”，考试测量的方向是什么；教学方...
2006.
本书以新课程标准为依据，注重探究性学习。基础与能力并重，综合与创新结合，关注学习过程，重视方法导引，...
2006.07
本书结合生物学课外学习，组织有趣的实验例题，重在操作，以提高学生的实验能力。
2006.06
本书从调查、探究、设计等方面编写实验实例，注重培养学生的思考能力、操作能力和创新能力。
2006.06
本书从调查、探究、设计等方面编写实验实例，注重培养学生的思考能力、操作能力和创新能力。
2006.06
本书以新课程标准为依据，注重探究性学习。基础与能力并重，综合与创新结合，关注学习过程，重视方法导引，...
2006.07
本书培养学生发现问题、解决问题的能力，从情景问题入手，从学生已有的经验出发，注重开放性和综合性，培养...
2006.06
本书是对高中生物的系统复习，含知识梳理、例题剖析和专题训练。
2006.07