本套实验报告册每个实验包括实验名称，学生姓名、学号及同组实验者，实验目的，实验准备，实验器材，实验步...
2015.3
围绕生物学科本体性知识，拓展知识的结构，增强知识的体系，把学科相关阅读内容纳入阅读任务，创新适合学生...
2015.2
围绕生物学科本体性知识，拓展知识的结构，增强知识的体系，把学科相关阅读内容纳入阅读任务，创新适合学生...
2015.2
本书严格按教材的章节进行同步编写，整体结构分为“知识速览”、“基础知识”、“规律方法”三个栏目，“知识速览”...
2015.3
以最新考试大纲和课程标准为依据，根据最新版本生物教材编写，适合初中学生同步或复习使用。本书包含七八年...
2015.3
以最新考试大纲和课程标准为依据，根据最新版本生物教材编写，适合初中学生同步或复习使用。本书包含七年级...
2015.3
本书依据教育部最新制定的《英语课程标准》编写，充分体现了中学英语教育的改革思想和精神。本书采用了大量...
2015.1
本书稿为工具类图书。通过巧学妙记、知识图解、知识表解、即学即练等表现形式，将初中生物基础知识及重难点...
2015.1
本书依据教育部最新制定的《英语课程标准》编写，充分体现了中学英语教育的改革思想和精神。本书采用了大量...
2015.1
本书按照本书以现行新《课程标准》教材与新《考试大纲》为编写依据，框架清晰、层次分明，是一本有助于学生...
2015.3