本书由五章组成：第一章 新课程呼唤高素质的班主任——走专业化的道路；第二章 新课程背景下的班级教育——对学...
2008.12
本书由五章组成。第一章 新课程下的教师核心精神：以生为本；第二章 新课程下的师生关系重构：教师要走近学...
2008.12
本书为了贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国班主任培训...
2008.06
本丛书从教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教...
2008.05
本丛书从中小学教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对...
2008.05
本丛书从中小学教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对...
2008.05
本丛书从教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教...
2008.05
本丛书从教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教...
2008.05
本书分十个章节对美国公立中小学教师体制进行了梳理，着重介绍了美国中小学教育概况，美国公立中小学教师的...
2008.06
本书系班主任培训教程，主要包括班主任——支撑教育事业的脊梁、班级管理——凝聚爱心与智慧的工作、班级活动——...
2008.03