新一轮基础教育课程改革是一场深刻而系统的变革，广大教师在课改推荐过程中遇到了各种困惑和问题，他们不禁...
2008.02
本书是中学教师教育教学及日常交际中的语言与行为艺术。
2008.01
教师行为是教师专业素质的综合体现，创新是教师必备的素养之一。本书从教师行为的角度来研究教师的课堂教学...
2008.10
本书列举班主任在工作中可能遇到的各类问题，分为16个话题；每一话题由案例、点评和策略梳理三大部分构成；...
2008.10
本书主要内容为如何使中小学教师素质得以提高，使教师更加专业化。
2008.11
本书通过生动丰富的教育教学案例和故事阐述了新课程背景下教师应如何转变角色。
2008.06
本书从语言、衣着、礼仪及内在修养等方面，讲述了教师提升自身综合素质的方法知识，对于教师的自我完善极具...
2008.04
本书重在讲述：教师角色理论、新课程中的教师角色定位等。
2008.01
本书重在讲述：教师道德修养、新课程实施带来的变化、新课程实施中的教师行为要求等。
2008.01
本丛书的第一个目的是向具备研究条件的骨干教师介绍5种新研究的意义、方法，特别是介绍它们的操作要点，以...
2008.05