本丛书的第一个目的是向具备研究条件的骨干教师介绍5种新研究的意义、方法，特别是介绍它们的操作要点，以...
2008.05
本丛书的第一个目的是向具备研究条件的骨干教师介绍5种新研究的意义、方法，特别是介绍它们的操作要点，以...
2008.05
本书研究提出了中学教师知识管理有效实施的途径与策略，较为系统地论述了中学教师知识管理的主体素养、常用...
2008.10
本书针对目前教育现状，解决了一些教师发展的实际问题，在提升教师自己卓越之路起到了一定的指导意义。
2008.09
本书针对目前教育现状，解决了一些教师发展的实际问题，在提升教师自己卓越之路起到了一定的指导意义。
2008.09
本书针对目前教育现状，解决了一些中小学教师发展的实际问题，在提升教师自己卓越之路起到了一定的指导意义...
2008.09
本书紧密结合中小学教师的教育科研实践，论述中小学教师如何开展德育研究这一富有现实指导意义的问题。
2008.11
本书是关于中小学教师研究教育科研实效性的著作，以中小学教师的问题为核心，为教育科研提供有针对性的帮助...
2008.
本书以中学班主任工作实务的展开为逻辑线索，从一名新手班主任如何初建班集体开始，到指导学生身心发展，组...
2008.09
本书为初登讲台的教师编写，有理论指导，有实践经验的介绍，颇具实用价值。全书包括：“新教师的角色转变”、...
2008.07