本书是开启教师思维的一本佳作。它通过90个教师提出的实际教学案例，讨论教师思维方式，以期和教师们一起认...
2007.07
本书从理论和实践两个方面对中学生班主任工作的性质、过程以及操作等作了详细的探讨。
2007.02
本书阅读对象为中小学教师。
2007.06
本书全方位、多层次、广角度、精细化地对中学班主任工作进行了全程辅导，是班主任作好工作的一个标准具体的...
2007.
本书是初中班主任的精彩案例，每篇末都有经典点评，集真实性、故事性、深刻性于一体，引入全纳教育、多元智...
2007.
本书立足我国班主任工作实践，参照教育部班主任培训的计划要求，结合高中新课程理念，紧密联系当前学校、班...
2007.07
本书阅读对象为中小学教师。
2007.04
本书是中小学班主任培训教材中的一本。全书以“学”与“教”的过程为主线，整体设计篇、章结构。
2007.03
本书是中小学班主任培训丛书中的一本。全书共十章，分为三大版块：一是班主任的角色地位、职责的特殊性；二...
2007.03
本书记录了新课程下教师专业成长的足迹，展示新课程改革的成果。
2007.