本书主要论述了班主任专业化和班集体建设实务中存在的问题及解决办法。
2006.02
本书是一部教育教学回忆录，作者是一位从教二十多年的中学高级教师，她以自己多年的教学实践证明了师爱在教...
2006.01
本书作者精选他多年以来在中学班主任工作中遇到的典型事例，并分析其成功的经验和失败的教训。
2005.12
本书包括政策法规篇、基础知识篇、德育科研篇、模拟试题和后记等。是班主任培训教材，书中精选了当代基础教...
2005.09
本书从广东省中小学班主任优秀工作案例征文活动的获奖作品中精选汇集成册。真实记录了全省优秀中小学班主任...
2005.09
本书以作者半年的中学班主任生活为线索，记录自己的日常班主任生活及班上学生的行为和思想，全书以人格的培...
2005.
本书以作者半年的中学班主任生活为线索，记录自己的日常班主任生活及班上学生的行为和思想，全书以人格的培...
2005.
全书共分十一章，分别从新课程的理念、新课程对教师提出的挑战、新课程对教师角色的影响、教师角色的转换、...
2005.05
本书为北京市社科基金资助项目，作者从新制度经济学和管理学视角改进了教师管理的制度。
2005.05
本书对中小学教师行为组织文化的各方面做了深入的探讨。
2005.01