本书介绍了中小学校本教研的内涵、教师专业发展的概念，常见的校本教研模式，研究校内教学实践中的实际问题...
2008.10
本书主要介绍了薄弱学校研究的历史和特征分析，并提出了许多薄弱学校教师发展的实践构想、管理实践、研修模...
2008.08
本书针对目前教育现状，解决了一些教师发展的实际问题，在提升教师自己卓越之路起到了一定的指导意义。
2008.09
本书为教育部“农村中小学教师队伍建设对策研究”课题在贵阳地区的子课题，分课题组研究报告及教师个人论文选...
2008.08
本书界定了创新型教师的科学定义，从西部少数民族地区教育的落后现状，现代教师专业化、高质量、高素质的要...
2008.04
在教育改革的大潮下，中小学教师的继续教育和专业化发展成为近年来的热闹话题。知识管理作为教师专业化发展...
2008.11
2005年8月，上海市教委启动了“名校长名师”的双名工程，并遴选出23位名师基地主持人，依托他们成立了23个名...
2008.08
本书通过对中小学教师的日常教育实践生活所做的实地研究，以哲理深思与鲜活事实相映的话语方式揭示了教师实...
2008.
本书为提高教师的道德修养、专业知识、培养教师从事教育工作的全面技能与能力的专业书籍。
2008.06
教师教育的根本任务是为基础教育服务，培养符合基础教育要求的师资。当前，我国基础教育新一轮的课程改革对...
2008.