本书以教学流程为分析线索，以教学环节为研究对象，把课堂教学设计技能分解为若干典型的环节，以案例分析为...
2013.8
本书围绕体育教研员的角色定位、时代需求、重要能力、专业引领、听评课、策划教研活动、培养骨干教师、教研...
2013.8
本书是“中小学教师教学丛书”中的第五十二册，书中介绍了各类一线教学必备的知识、策略，与学生沟通的方式方...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第六十一册，初为人师，我们为做最好的教师而努力。那么，年轻教师如何在今...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第五十册，本书从“师德”“言传身教”“班级管理”“与学生的沟通”等层面进行了深...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第四十九册，其中的思想、机智、技巧、情感等搭建的方法全都融会于本书之中...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第三十九册，作为一名青年教师，怎样才能突破青年教师成长的现实瓶颈，如何...
2013.7
本书是“中小学教师教学丛书”中的第十八册，一位有品格的优秀教师应该是很有教育教学基本素养的，本书针对当...
2013.7
本书为教师素质教育提示读本，通过大量实际案例和理论分析，对除了对教师的职业发展规划给予一定指导外，同...
2011.11
本书依据2011年在浙江、湖北试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）*语文学科知识与教学能力（高...
2013.11