“基于创新的教师培训模式的研究与实践”是一线教师和培训人员经过多年的研究和实践，总结出来的系列创新的中...
2014.
本书以中小学校长教师培训实践为基础，以实施项目的过程为依据，探讨了以质量为导航的教师培训管理、培训策...
2014.6
随着基础教育课程改革的深入推进，对教研员的素质提出了更高的要求。甘肃省教育科学研究所组织大学教授、教...
2014.10
本书对我国中小学、幼儿园教师的专业素质做实证性的研究，主要研究两个大的方面：对专业素质的要求和专业素...
2015.1
本书以农村中小学教师专业化发展面临的现实困境为研究背景，以解决农村中小学教师职后专业化发展存在的主要...
2014.4
本书以先进的教育理念为指导，结合作者自己40年的教育经历，多角度、多层面、立体化地分析了中小学教师困惑...
2014.12
北京二中亦庄学校为了实现本校“高质量、有特色、国际化、现代化”的办学目标，培养“具有中国情怀、世界眼光...
2014.12
本书通过案例分析、自学辅导、课堂讨论、小组合作、自我反思等活动，帮助教师采用讲授法、讨论法、案例分析...
2014.12
本书以义务教育阶段教师流动为研究对象，通过政策梳理和文献研究，阐述了教师流动的理论基础和现实需求；从...
2014.9
本书立足实践，从培训组织者的角度，对中小学教师培训作理性分析及实践总结，适合各类教师培训机构、中小学...
2014.8