本书是针对中小学班主任工作实际的现代班主任工作策略。
2007.08
本书对教师应该具备的基本职业道德与基本的法律行为规范作了一一介绍。
2005.11
本书从班主任工作的历史演绎，理论基础，基本原理，基本任务四个方面阐述班主任工作。
2007.01
本书着重从班主任如何苦练内功和外功的角度，阐述了班主任交往的艺术，激励、批评、疏导、协调以及沟通等方...
2007.12
本书从一专：即专业知识和能力；二全：即健全的人格和全面的知识结构；三崇：即崇真、崇美、崇善；四明：明...
2007.12
本书针对班主任培训工作，对提高班主任队伍整体素质和班主任工作水平具有一定帮助。
2007.07
本书旨在探索新课程背景下的教师行为、教学实践的问题。
2007.
本书阅读对象为中学班主任。
2007.05
2007.04
本书作者从新课标实施后的班主任在日常工作中面临的新要求、新挑战出发，通过班主任工作新特点、新内容、新...
2007.