本书以叙事的方式，分析了班主任工作所需要具备的能力素质要求。全书35个故事，按照“班主任工作”体系按排，...
2008.04
本书旨在反映广东省中小学及一些职业中学、技术学校等各年级班主任的工作感想和方法、技巧等，表现了广大班...
2008.03
本书主要介绍中小学教师情感与道德教育。
2008.09
本书参考网络上很流行的“做教师的22条军规”的部分条款，结合新课程理念，以成功需要具备的素质为核心，参照...
2008.
本书是由一个个班主任与学生间的教育故事所组成的。所选案例都选自优秀班主任的实际工作经验，是班主任自己...
2008.09
本书包括中小学教师职业道德解读、教师职业道德基本原则、教师职业道德规范、范畴及评价等内容。
2008.07
本书紧扣中小学教师工作、生活实际，聚焦礼仪细节，从教师的仪表、语言、餐饮、通讯等多个方面入手，提出了...
2008.12
本书包含中外教师职业道德的概况、教师道德修养的意义和内容、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的...
2009.01
本书通过大量生动的、有情境的教育教学案例，结合作者自己在教育教学实践中的感悟与反思，多层面、多角度地...
2008.10
本书对班主任工作进行学科审视，明确班主任工作新挑战，探讨班主任角色定位，探索适应中小学生发展需要的班...
2008.10