本著作包括导论和五个部分。第一部分，对教师责任心的概念进行内涵辨析，对教师责任心的实践价值等进行理论...
2011.8
本书作者为上海市二中学高级教师，具有几十年的班主任工作经验，2000年被评为上海市“金爱心”教师，2007年被...
2011.6
本书主要对教师专业发展现状研究、教师专业自主发展、行动研究与教师专业发展、教学反思与教师专业发展、网...
2011.6
本书是吉林市网络教研与教师专业发展、教学反思与教师专业发展、问题进行的理论思考，为广大一线教师教学提...
2011.2
本书是《中小学班主任专业素养发展实践模式的研究》之一。由天津市河西区上海道小学50多位优秀班主任撰写的...
2011.6
本书从班主任专业化成长的角度介绍了班主任专业化成长理论、工作技能训练的方法和策略，并提供了丰富的优秀...
2011.5
本套书主要包括了国内教育经典，与教师素养与教学能力相关优秀时文及热点话题，是提高教师自身业务素质和能...
2011.5
《班主任工作培训十二讲》面向当前中小学班主任对班级管理和学生管理的实践，从班主任培训和实际工作需要出...
2011.5
本书由李镇西班主任工作研究会的理事长唐云增老师编写。唐老师通过研究李镇西的相关著作以及大量的未发表的...
2011.4
本书根据中小学生的年龄特征，根据这个年龄段学生的身心特点、发展目标、可能出现的问题等提出相应的问题应...
2011.6