本书是全国教育科学十一五规划课题“研训一体教师专业化成长模式研究”成果，由中国管理科学研究院基础教育研...
2010.9
班主任工作当之无愧是学校教育的主业，班主任教师是学生精神成长的重要引领者。在此背景下应运而生的“班主...
2010.4
为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素...
2009.12