2008年9月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会颁布了重新修订的《中小学教师职业道德规范》，为了全面...
2008.09
本书依据教育政策法律法规和一些教育教学研究成果，结合锡林郭勒盟中小学教师工作的实际需要，分政策法规、...
2009.8
本书是全国教育科学十一五规划课题“研训一体教师专业化成长模式研究”成果，由中国管理科学研究院基础教育研...
2010.9
班主任工作当之无愧是学校教育的主业，班主任教师是学生精神成长的重要引领者。在此背景下应运而生的“班主...
2010.4
班主任如何做好后进生的教育工作，是班主任工作中的一大难题，也是必须要解决的问题，本书通过对后进生教育...
2013.8
本书从新世纪、新时代经济和社会发展的要求出发，从理论与实践的相结合上，对新世纪教师素质及其修养的一系...
2011.11
本书依据《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准》、《中学教师专业标准》中“专业理念与师德”维度...
2012.6
本书较完整地记录了中学班级成长过程，其亮点有红色文化、多彩活动、共同体建设、家校合作、学科周等。全书...
2019.6
为了帮助广大中小学教师学习、落实2018年11月教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下简称...
2019.6
书稿共分六个部分：总论篇、德育篇、个别教育篇、集体教育篇、自我修养篇、联系篇。从各个方面对新时期中小...
2014.12