本书总体设计思路是创建科学、全面、合理、便于操作的高中生成长手册，其目的是使高中在校生在心理素质上有...
2015.5
本书总体设计思路是创建科学、全面、合理、便于操作的高中生成长手册，其目的是使高中在校生在心理素质上有...
2015.5
本书总体设计思路是创建科学、全面、合理、便于操作的高中生成长手册，其目的是使高中在校生在心理素质上有...
2015.5
本书用于记录学生的成长历程，它不仅取代了以往的学生成绩单，还成为一种促进学生成长的质性评价工具，反映...
2015.5
本书用于记录学生的成长历程，它不仅取代了以往的学生成绩单，还成为一种促进学生成长的质性评价工具，反映...
2015.5
全国教育科学”十二五”规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”课题成果。围绕高中生的自我规划、潜能开发...
2015.2
本书用于记录学生的成长历程，它不仅取代了以往的学生成绩单，还成为一种促进学生成长的质性评价工具，反映...
2014.6
本书旨在指导广大中学生愉快度过中学六年的美好光阴，学会做人，学会学习，学会思考，学会创新。全书涵盖规...
2013.8
本书是高中学生成长过程的记录册，供高一学生使用，主要内容：自我简介、各科学习进展、各科成绩、自我评价...
2013.8
本书是高中学生成长过程的记录册，供高二学生使用，主要内容：自我简介、各科学习进展、各科成绩、自我评价...
2013.8