本书共分八章，分别从沟通态度，沟通方式，师生的心灵沟通，人际沟通、师生沟通中的障碍和错误及沟通中的应...
2012.
本书主要记录了作者和学生共同成长的故事。其中包括作者对多年教学工作的总结、对于如何和学生相处的几点思...
2012.12
本书以“有效教学、有效学习”为核心，以“河北省县域基础教育综合改革实验”为依托，结合国内外相关教学理论，...
2012.9
本书论述了在当前的时代背景下师爱的含义，并通过大量真实的例子介绍了中小学教师该怎样爱学生，建立融洽的...
2013.2
本书的教育故事温馨感人，是师生灵魂深处最为激烈的碰撞。这里有最乐观的付出，有泪水和智慧，更有日日夜夜...
2012.8
本书是一本写给中小学教师的有关如何认识及处理师生关系的教育实践指导用书。作者结合自己近二十年的从教经...
2012.10
本书汇集了作者和学生交流的所有周记。作者一直都用周记的方式和学生进行着沟通和交流，也把周记看做是“我...
2012.7
本书从全面了解学生、真心尊重学生、公平对待学生等几大板块来解读作为老师应该怎么做好学生的朋友。并配以...
2012.6
本书从学生与老师的关系、学生如何正确处理与老师的关系来阐述。书中每章节都以故事或事例切入，给读者留下...
2012.6
本丛书是由山东平度实验中学实施“日记影响青少年成长”为课题研究以来，取得了突出的成绩，受到了省教育厅的...
2012.6