吉林四中的“双特班”历经十五年，不断走向成熟，此书向人们展示“双特班”的诞生，成长、发展历程，“双特班”的...
2012.11
本书从理论和实践两方面指导校长创建学习型学校，涵盖创建的原因、背景，创建的内容、方式、方法等，围绕倡...
2012.9
本书收录了56个典型的校长管理案例，分为管理模式与管理制度变革，教师管理，教师考核、评价管理，学生管理...
2012.9
本书记录了我们深入研究“中华传统文化与青少年素质教育研究”的过程，同时也书写了我们创建特色学校、走品牌...
2012.4
本书作者是一所九年一贯制学校的创建者和管理者。在几年的工作中，对九年一贯制学校的办学理念、办学思想、...
2012.11
本书以湖北省为例，考察了中国高级中学管理人的价值观、领导风格和管理实践，试图得出“在中国，从哪种价值...
2012.8
本书分为上编教师管理和下编学生管理两大部分，在总结前人研究成果的基础上，对教师管理和学生管理的各个方...
2013.1
本书介绍了各种办学模式，并列举了大量实例。推进学校更具特色，构建特色建设平台，创造特色学校，应坚持多...
2013.1
本书用来表述上海市比乐中学五年来建设学校文化的探索历程，彰显学校特色的创建过程。该书的内容框架是：第...
2012.12
本书从哲学思考和办学实践两个层面，以学校理念的确定、规划的制定、模式的构建、特色的创建为主线，阐述了...
2013.1