校长作为学校教育的领头人，在办学理念和行为选择上不能局限于行政力量的推动，不能屈服于世俗压力，而要集...
2012.9
本书是河北省中小学校长提高培训用书，主要内容包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面...
2012.8
本书共分四章，分别从学校精神文化、制度文化、物质文化及行为文化对学校文化进行了论述，特别是学校行为文...
2012.7
本书系统总结了上海市建青实验学校近三十年来“三段一体”整体教育改革的创新管理经验；探讨这种模式得以形成...
2012.
本书在忠实于实践的基础上，对中国教育部与联合国儿童基金会合作实施的“贫困地区基础教育和早期儿童关爱”项...
2012.8
本丛书反应了诸暨中学百年来管理的历程，和近年的教学成果及风貌。本书一个书号，一个定价，不分册销售。
2012.7
从2007年10月起，辽宁省实验学校承担了全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题“完善九年一贯制办...
2012.7
本书作者长期在教学工作一线，热爱教育事业，勤于思考，担任校长工作以来，竭尽所能为每一个学子铸就成功的...
2012.7
本书典型案例丰富，精选了二十个真实典型的案例，通过对这些精彩案例的评析，感知一线教育工作者的实践智慧...
2012.7
本书从育人、为人、教学、学习、生活、名言、汇编等方面集中展示了泰兴市第一高级中学的校风、校貌和校园文...
2012.6